Hallo

Lars Jenßen is onderzoeker aan het Department of Educational Research van de Humboldt-Universität zu Berlin in Duitsland. Hij is lid van het Self-Regulated Learning Collective sinds januari 2022.

Zijn afstudeerscriptie in de psychologie aan de Freie Universität Berlin ging over emotionele instabiliteit bij patiënten met een borderline persoonlijkheidsstoornis. Hij promoveerde in onderwijsonderzoek aan de Humboldt-Universität zu Berlin. Daarna werkte hij als gastonderzoeker bij het Centre for Educational Measurement aan de Universiteit van Oslo. Sinds 2017 is hij onderzoekscoördinator wiskunde voor de basisschool aan de Humboldt-Universität zu Berlin. Daarnaast werkt hij als psychotherapeut op het gebied van cognitieve-gedragstherapie in Berlijn.

​

Sinds 2015 richt zijn onderzoek zich voornamelijk op affectief-motivationele stemmingen in wiskunde als onderdeel van de professionele competentie van leraren. Zijn werk over de stabiliteit van wiskundeangst bij jonge leerkrachten en schaamte en trots in wiskunde bij leraren in opleiding basisonderwijs werd in 2015 bekroond door de prijs "Modeling and Measuring Competencies in Higher Education" van het Duitse Federale Ministerie van Onderwijs en Onderzoek en in 2021 door de Berlijnse Universitaire Alliantie. 

Lars kent emoties (en is niet bang om ernaar te vragen). Als hij niet over emoties nadenkt, er met anderen over praat of er onderzoek naar doet, bezoekt hij musea, reist hij de wereld rond of geniet hij van het gevarieerde leven in en rond Berlijn met zijn partner, die als kunstenaar in Berlijn werkt.